Actividad especial

 “Maletita de los buenos deseos”

Antes de salir de vacaciones de medio año, es importante irnos con alegría, afecto y reflexión. Una forma bonita de hacerlo es con esta actividad creativa y significativa que ayudará a los niños a expresar emociones y fortalecer la convivencia.

✂️ Materiales:

• Cartulina o papel construcción

• Tijeras (uso supervisado)

• Crayones, marcadores o colores

• Pegatinas decorativas

• Sobres pequeños o bolsitas de papel

✨ Desarrollo:

1. Iniciar la actividad conversando sobre lo vivido durante el recorrido del ciclo escolar: lo que más les gustó, lo que aprendieron, sus juegos favoritos.

2. Cada niño crea una “maletita” de papel, decorándola como prefiera.

3. Luego, escriben (o dibujan con ayuda) un deseo positivo para un compañero: puede ser una palabra bonita, un mensaje alegre o una pequeña ilustración.

4. Los deseos se colocan dentro de las maletitas y se reparten entre todos.

5. Finalizan cantando una canción de despedida y compartiendo un abrazo o saludo simbólico.

💬 Esta actividad promueve el afecto, el lenguaje emocional y el sentido de grupo antes del receso. ¡Una forma mágica de despedirse y recargar energía para regresar con más ganas de aprender!

"Jugando entre gotas: una actividad para días de lluvia" ☔

 Cuando la lluvia visita el aula, no es motivo para detener la diversión ni el aprendizaje. Al contrario, es una oportunidad mágica para transformar el sonido de las gotas en inspiración.

Actividad: "Pintamos con la lluvia (¡sin mojarnos!)" 🎨

Materiales:

• Gotas de témpera o acuarela diluida en goteros o cucharas

• Hojas de papel absorbente (puede ser filtro de café, servilletas gruesas o papel toalla)

• Charolas o bandejas

• Pinceles (opcional)

Procedimiento:

1. Entregar a cada niño una hoja de papel absorbente sobre una bandeja.

2. Dejar que coloquen pequeñas gotas de pintura líquida sobre el papel.

3. Luego, inclinar suavemente la bandeja para que las gotas "lluevan" dentro del papel, creando caminos de color.

4. Conversar con ellos sobre cómo se mueven los colores, qué formas ven, y qué les hace sentir el sonido de la lluvia real mientras trabajan.

Propósito: Estimular la creatividad, trabajar la coordinación fina y aprovechar los estímulos sensoriales del entorno natural.

"Cuando llueve afuera, florecen ideas adentro."

 "Descubriendo el mundo con manos pequeñas"

Cada día en preprimaria es una nueva aventura llena de risas, colores, preguntas y descubrimientos. No hay mayor alegría que ver cómo los niños aprenden jugando, creando y explorando el mundo que los rodea. Como maestras, tenemos la dicha de guiar esas pequeñas manos y corazones curiosos, acompañándolos en sus primeros pasos hacia el conocimiento.

Hoy quiero recordar que la educación en la infancia no se trata solo de enseñar letras o números, sino de sembrar amor, confianza y alegría por aprender.

💫 "En cada trazo, una historia; en cada juego, un aprendizaje; en cada niño, un universo por descubrir."

La Caja de las Palabras Mágicas

 La Caja de las Palabras Mágicas

Un juego para imaginar, contar y conversar

En preprimaria, el desarrollo del lenguaje es esencial para que los niños se comuniquen, piensen con claridad y se relacionen con los demás. Esta actividad es ideal para fomentar la expresión oral, enriquecer su vocabulario y darles confianza para hablar frente a sus compañeros.

Materiales:

• Una caja decorada (puede ser reciclada)

• Tarjetas con imágenes sencillas: animales, objetos, lugares, acciones (puedes recortarlas de revistas o imprimirlas)

• Opcional: una manta o tela para crear un “rincón mágico”

Pasos a seguir:

1. Presentación del juego: Diles que la caja está llena de “palabras mágicas” que los ayudarán a contar historias, adivinanzas o recuerdos.

2. Sacar una tarjeta: Cada niño, por turno, sacará una imagen de la caja.

3. Activar el lenguaje: Según la imagen, el niño puede:

   • Inventar una pequeña historia

   • Decir una adivinanza

   • Contar algo que recuerde o conozca del objeto

   • Hacer sonidos o gestos relacionados

4. Escuchar con atención: Los demás niños deben escuchar y luego hacer una pregunta o comentario.

5. Repetir varias rondas: Puedes hacerlo varias veces, en grupos pequeños o toda la clase, según el tiempo.

¿Por qué es especial esta actividad?

• Desarrolla la creatividad y la imaginación

• Promueve la atención y el respeto al turno

• Refuerza la expresión oral en un ambiente seguro

• Permite a los niños conocerse entre ellos a través de sus ideas

✨ A veces, las palabras más sencillas despiertan los pensamientos más grandes. Dale voz a tu aula, una historia a la vez. ✨

Jugando y Aprendiendo

 

🌟 Jugando y Aprendiendo: El Poder de las Actividades Creativas en Preprimaria

En la etapa preescolar, cada día es una oportunidad para descubrir, imaginar y crear. Como docentes, tenemos el privilegio de acompañar a los niños en sus primeros aprendizajes, esos que dejarán huella para toda la vida. Por eso, en La Paleta Mágica, quiero compartir pequeñas ideas que transforman el aula en un espacio donde el arte, el juego y la exploración van de la mano.

Hoy te invito a reflexionar sobre la importancia de integrar actividades creativas en nuestras rutinas. Un simple tubo de cartón puede convertirse en un telescopio para soñar con las estrellas, y unas gotas de pintura en un papel pueden dar origen a un cuento lleno de color. Cuando los niños usan sus manos para construir, pintar, cortar o pegar, no solo desarrollan habilidades motrices, sino que también fortalecen su lenguaje, pensamiento lógico y expresión emocional.

Idea para juego 💡

 

🎨 Juego: Los Colores que Sienten

Una actividad para explorar emociones a través del arte

En preprimaria, es fundamental enseñar a los niños a reconocer y expresar sus emociones. Una forma creativa y mágica de hacerlo es a través del color. Este juego combina la expresión artística con la educación emocional, permitiendo a los niños identificar cómo se sienten y representarlo con colores.

✨ Materiales:

• Hojas blancas o cartulina

• Pinturas o crayones (rojo, azul, amarillo, verde, negro, blanco)

• Música suave de fondo (opcional)

• Rincón tranquilo y espacio para trabajar individualmente

🧩 Pasos del juego:

1. Activar la imaginación:
Inicia la actividad preguntando:
“¿Alguna vez han sentido que un color representa cómo están?”
Menciona ejemplos:

"Cuando estoy feliz, siento que soy como el amarillo del sol",
"Cuando estoy triste, siento que soy azul como el cielo en la lluvia".

2. Explorar emociones:
Muestra imágenes o caritas que representen emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo, calma) y pregunta a los niños cómo se sienten hoy.

3. Elegir un color:
Cada niño elige el color que mejor representa su emoción del día. Puedes ayudarlos diciendo:

"¿Cuál color crees que es tu emoción hoy? ¿Por qué?"

4. Pintar la emoción:
Con ese color, los niños pintan libremente en su hoja. Puede ser una mancha, un trazo, un círculo, lo que quieran. El objetivo es que expresen cómo se sienten, sin juicios ni correcciones.

5. Compartir con el grupo:
Al final, cada niño muestra su hoja y dice:

“Hoy me siento ___, y mi color es ___”.
Esto fomenta la comunicación emocional y el respeto por lo que sienten los demás.

🎯 ¿Qué aprenden los niños?

• Identificar y nombrar emociones

• Asociar colores con estados de ánimo

• Expresarse sin necesidad de palabras

• Escuchar a otros con empatía

💡 Sugerencia para el aula o casa:

Puedes guardar sus trabajos en una “Carpeta de emociones” y revisarla a fin de mes para observar cambios, avances y hablar con las familias sobre cómo se sienten los niños durante sus días escolares.

El Toque Mágico de Hoy

 En cada aula de preprimaria vive una paleta mágica de talentos, emociones y curiosidades. Como docentes, somos los pinceles que ayudan a que cada niño pinte su propio camino.

COLORES Y EMOCIONES

Explorar con colores es más que arte, es descubrir el mundo desde los ojos de un niño. Cada trazo es una emoción, cada mezcla una historia que contar. En preprimaria, pintar es aprender jugando.

En el mundo mágico de la preprimaria, cada día es un arcoíris de emociones. Nuestros pequeños aún están aprendiendo a ponerle nombre a lo que sienten, y muchas veces una lágrima o una risa escandalosa es su única forma de expresarlo. Por eso, en mi aula, los colores no solo decoran: enseñan, acompañan y abrazan.

He descubierto que trabajar las emociones a través de los colores ayuda a los niños a identificarse y a conectar con los demás. Usamos una actividad llamada “El semáforo de las emociones”. Cada niño, al llegar, coloca su carita en el color que representa cómo se siente:

🔴 rojo si está enojado o triste,

🟡 amarillo si está confundido o cansado,

🟢 verde si se siente feliz y con energía.

Esto nos ha permitido crear un espacio donde los sentimientos se validan y se conversan. A veces, un simple “Veo que estás en rojo, ¿quieres contarme qué pasó?” abre puertas que ningún juego logra abrir.

También utilizamos cuentos, canciones y juegos de roles para seguir explorando lo que sentimos. Descubrimos que el azul puede ser tranquilidad, pero también tristeza, y que el naranja a veces es emoción, otras veces es nervios.

Porque en la preprimaria no solo trabajamos letras y números, también cultivamos valores, emociones y magia. Y si lo hacemos con cariño y color… el aprendizaje florece de verdad. 🌈✨

Primer Aporte

 Mi opinión, sobre el vídeo "El juicio de la educación."

La educación debería ser el reflejo más puro de nuestra humanidad, un espacio donde cada estudiante sea visto, escuchado y valorado. No se trata solo de transmitir conocimientos, sino de acompañar procesos de crecimiento, de despertar sueños, de fomentar la empatía y la curiosidad.

Juzgar a la educación es también juzgarnos como sociedad, ¿estamos formando seres libres, creativos y conscientes, o simplemente repitiendo esquemas vacíos? Una educación verdaderamente humana no se mide en notas, sino en cómo transforma vidas.